Menu

Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth

1.3

Cyflwyniad

Mae ‘Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth’ yn delio’n bennaf gyda hawlfraint a phwysigrwydd cydnabod ffynonellau.

Ym Mlwyddyn 5 rydyn ni’n canolbwyntio ar ddyfynnu ffynonellau ac ar ddelweddau wedi’u haddasu’n ddigidol.

Fframwaith

1.3 - Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth

  • Cyfeirio at bob ffynhonnell wrth ymchwilio ac esbonio pwysigrwydd gwneud hynny, e.e. creu rhestrau syml ar gyfer cyfeirnodi ffynonellau digidol a ffynonellau nad ydynt ar-lein
  • Deall y gellir golygu lluniau'n ddigidol, a'r hawliau a'r caniatadau sydd ynghlwm wrth hynny.

Geirfa

perchennog     hawlfraint     cydnabyddiath     parch     llên-ladrad     llyfryddiaeth

Mae’r llinyn Dinasyddiaeth ychydig yn wahanol i’r tri arall gan ei fod yn canolbwyntio cymaint ar wybodaeth ag y mae ar sgiliau. Mae yna hefyd gynlluniau Diogelwch Ar-lein blwyddyn ar flwyddyn a grewyd gan Grid ar gyfer Dysgu’r De Orllewin (SWGfL) ar ran Llywodraeth Cymru sydd yn cynnwys llawer o’r llinyn Dinasyddiaeth.

20161118_141908

Adnodd Diogelwch Ar-Lein SWGfL

Rydyn ni felly yn cyfyngu ein hunain yn y llinyn Dinasyddiaeth i rai awgrymiadau cyflym, gan ganolbwyntio ar yr ychydig agweddau hynny o Ddinasyddiaeth sydd heb eu gynnwys yng nghynlluniau SWGfL.

Gweithgareddau

Dyfynnu Ymchwil Ar-lein

Mae’r elfen yma yn cael ei thrafod yn drylwyr yn ‘Sut i Ddyfynnu Gwefan?’ (Gwers 4, Blwyddyn 5 o gynlluniau dysgu Diogelwch Ar-lein SWGfL)

Delweddau wedi’u Haddasu yn Ddigidol

Mae’r rhan yma yn cysylltu gydag 1.2 ‘Iechyd a Llesiant’ sydd, ym Mlwyddyn 5, yn canolbwyntio ar ddelweddau wedi’u haddasu’n ddigidol.