Menu

Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth

1.3

Cyflwyniad

Mae ‘Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth’ yn delio’n bennaf gyda hawlfraint a phwysigrwydd cydnabod ffynonellau.

Ym Mlwyddyn 4 rydyn ni’n canolbwyntio ar lên-ladrad a’r adegau pan mae defnyddio gwaith pobl eraill yn dderbyniol.

Fframwaith

1.3 - Hawliau Digidol, Trwyddedu a Pherchnogaeth

  • deall mai 'llên-ladrad' yw copïo gwaith eraill a'i gyflwyno fel eich gwaith eich hun, e.e. dechrau ystyried canlyniadau llên-ladrad
  • adnabod marciau dŵr a symbolau hawlfraint, e.e. adnabod marciau dŵr ar amrywiaeth o gyfryngau, gwybod y rhesymau dros ddefnyddio marciau dŵr ac archwilio sut i'w hychwanegu mewn gwahanol feddalwedd.

Geirfa

perchennog     hawlfraint     cydnabyddiath     parch     llên-ladrad     defnydd derbyniol

Mae’r llinyn Dinasyddiaeth ychydig yn wahanol i’r tri arall gan ei fod yn canolbwyntio cymaint ar wybodaeth ag y mae ar sgiliau. Mae yna hefyd gynlluniau Diogelwch Ar-lein blwyddyn ar flwyddyn a grewyd gan Grid ar gyfer Dysgu’r De Orllewin (SWGfL) ar ran Llywodraeth Cymru sydd yn cynnwys llawer o’r llinyn Dinasyddiaeth.

20161118_141908

Adnodd Diogelwch Ar-Lein SWGfL

Rydyn ni felly yn cyfyngu ein hunain yn y llinyn Dinasyddiaeth i rai awgrymiadau cyflym, gan ganolbwyntio ar yr ychydig agweddau hynny o Ddinasyddiaeth sydd heb eu gynnwys yng nghynlluniau SWGfL.

Gweithgareddau

  1. Mae’r elfen yma’n cael ei thrafod yn drylwyr yn yr adnawdd gwersi diogelwch ar-lein SWGfl a Llywodraeth Cymru – Gwers 5, Blwyddyn 4 sydd yn canolbwyttio ar ‘Eiddo pwy ydyw, beth bynnag?’.
  2. Atgoffwch y disgyblion i roi cydnabyddiaeth i’w ffynonellau pan yn creu cyflwyniadau ac yn defnddio delweddau ar-lein.